Patrick O. Abungu (Fort Jesus Museum, Mombasa, Kenya), "The power of memorial culture: the case of Shimoni historical slave cave in Kenya". City museums on the Move, A dialogue between professionals from African countries, the Netherlands and Belgium. Colophon, Amsterdam Museum, 2012, p. 106-114.
Marie-Pierre Ballarin (chargée de recherche IRD, Université de Nice), « Être descendant d'esclave das les sociétés post-esclavagistes du Kenya enjeux socio-politiques et revendications identitaires aux XXe-XXIe siècle ». In Les minorités ethniques, linguistiques et/ou culturelles en situation coloniale et post-coloniale (XVIIIe-XXIe siècles) LGDJ extenso editions, Presses universitaires juriduqes de Poitiers, 2015, p. 186-194.
Esclaves, affranchis et « nouveaux libres » dans l’espace public du monde atlantique : race et citoyenneté. De l’agentivité aux réparations
© ITM, 2016. MOOC conçu, écrit et
réalisé par Loïc Céry, Coordonnateur
du Pôle numérique de l'Institut du Tout-Monde.
Enregistrements et bandes son du Niveau 1 : Félix Lahu. Prises de vue "Les entretiens
du MOOC" : Laurène Lepeytre.
Après votre inscription auprès du MOOC, vous recevrez par mail vos codes de connexion (identifiant et mot de passe) qui vous permettront de remplir les QCM des modules sur la plate-forme EvalQCM, partenaire du MOOC "Connaître l'esclavage". La procédure est simple et nous vous guiderons utilement pour en faire usage sans le cadre de l'évaluation proposée.
Précisions importantes : un QCM porte sur l'ensemble d'un module, tant sur le cours en tant que tel (y compris ses compléments) que sur les ressources externes. Seule une consultation de l'ensemble des éléments proposés au sein du module est susceptible de fournir les réponses aux questions posées pour l'évaluation. Il est donc indispensable de prendre connaissance de l'intégralité du module avant de remplir les QCM proposés.
Pour les Cycles d'approfondissement, les QCM proposent également des pistes de réflexion, qui n'ouvrent pas sur des réponses fermées, mais sur une réflexion ouverte. Dans le cas des questions appelant des réponses fixes comme dans celui des pistes de réflexion, des corrigés sont proposées qui permettront aux utilisateurs de vérifier l'acquisition des connaissances. et d'orienter leurs analyses.
Sur la plate-forme EvalQCM, le QCM relatif à ce module est dénommé : "Session 2 de l'Espace MCTM (mars - juin 2016) - Module N° 1".
Après avoir cliqué ci-contre, l'accès à ce volet interactif du module se fera par codes confidentiels sur la plate-forme EvalQCM (onglet "Connexion"), obtenus après inscription (gratuite) au MOOC Connaître l'esclavage. Pour vous inscrire, remplissez tout d'abord le forumaire électronique disposé sur la page Inscription.
