Soirée de lancement du MOOC
Rencontre autour de la sensibilisation à la mémoire de l'esclavage et de l'enseignement de l'histoire de la traite négrière (Paris,
Maison de la Poésie, 29 mai 2015)
© Institut du Tout-Monde, mai 2015.
Le lancement même du MOOC "Connaître l'esclavage" avait fait l'objet en mai 2015, d'une rencontre autour de la question de la transmission de la mémoire de l'esclavage, entendue conjointement à l'enseignement de la traite négrière. Lors de cette rencontre, nous avions reçu à la fois des acteurs de terrain de cette transmission (enseignants du secondaire, accompagnés de leurs élèves), mais aussi des historiens spésialisés. Avec entre autres : Christiane Taubira, Garde des Sceaux Myriam Cottias, Présidente du CNMHE, Henriette Zoughebi, Vice-présidente de la Région Île-de-France, Laurence de Cock, Frédéric Régent, Bruno Maillard, historiens.
Laurence de Cock allie à sa pratique de terrain de la transmission de l'Histoire dans le secondaire, une réflexion remarquée sur l'histoire de l'école publique et de l'enseignement de l'Histoire dans l'école républicaine. Elle est notamment co-auteur de Mémoires et histoire à l'école de la République (Arrmand Collin, 2007), Comment Nicolas Sarkozy écrit l'histoire de France (Agone, 2008) et La fabrique scolaire de l'histoire (Agone, 2009). Nous l'avions également reçue lors de notre séance de mai 2015 à Paris, Maison de la Poésie, "Transmettre la mémoire de l'esclavage", qui avait marqué le lancement du MOOC "Connaître l'esclavage". L'analyse de Laurence de Cock permet aussi de concevoir l'évolution opérée dans la transmission de l'histoire de l'esclavage, depuis la date charnière de 2006.
Toujours en 2006, s'était tenu à Paris un important colloque, organisé par la Direction nationale de l'Enseignement scolaire (Bureau de la formation continue des enseignants), au Carré des Sciences le 10 mai. Ce colloque regroupait d'importants historiens (Marc Ferro, Myriam Cottias, Frédéric Régent, Nelly Schmidt, Jean-Michel Deveau, Luiz-Felipe de Alencastro), autour du thème "La traite négrière, l'esclavage et leurs abolitions : mémoire et histoire", et portait entre autres sur la question de l'enseignement de l'histoire de l'esclavage. Les actes ont été mis en ligne en 2007 sur le portail de l'Éducation nationale, ÉduSCOL (cliquez ci-contre).
Entretien avec Laurence de Cock
Historienne, professeur d'Histoire dans le secondaire, chercheuse en sciences de l'éducation, collectif Aggiornamento Hist-Géo
© Institut du Tout-Monde, mai 2015.
Laurence de Cock allie à sa pratique de terrain de la transmission de l'Histoire dans le secondaire, une réflexion remarquée sur l'histoire de l'école publique et de l'enseignement de l'Histoire dans l'école républicaine. Elle est notamment co-auteur de Mémoires et histoire à l'école de la République (Arrmand Collin, 2007), Comment Nicolas Sarkozy écrit l'histoire de France (Agone, 2008) et La fabrique scolaire de l'histoire (Agone, 2009). Nous l'avions également reçue lors de notre séance de mai 2015 à Paris, Maison de la Poésie, "Transmettre la mémoire de l'esclavage", qui avait marqué le lancement du MOOC "Connaître l'esclavage". L'analyse de Laurence de Cock permet aussi de concevoir l'évolution opérée dans la transmission de l'histoire de l'esclavage, depuis la date charnière de 2006.
Contribution de Myriam Cottias, directrice du CIRESC
(en 2006 : RTP-Esclavage) et du CNMHE depuis 2012.
Table ronde animée par Éric Mesnard, avec des contributions de :
Éric Mesnard (IUFM de Créteil, CIRESC, EURESCL)
Hugues Albert (professeur du Service éducatif des Archives de Loire Atlantique) et Youenn Couchenec (professeur du Service éducatif des Archives de Loire Atlantique)
Danielle Begot (professeur à l'Université des Antilles et de la Guyane)
Thierry Aprile (professeur d'histoire et de géographie - IUFM de Créteil)
Aude Désiré (professeur-documentaliste, responsable de la médiathèque du CRDP de l'académie de Créteil)
Gilles Gauvin (professeur d'histoire et de géographie, CNMHE).
"Penser l'esclavage dans la philosophie politique classique", contribution de
Blandine Kriegel, philosophe et en 2006, Présidente du Haut Conseil à l'intégration
Actes en ligne du colloque national 'La traite négrière, l'esclavage et leurs abolitions : mémoire et histoire" (Direction nationale de l'enseignement
solaire, Paris, 10 mai 2006)
Table ronde animée par Éric Mesnard ; contributions de : Éric Mesnard, Hugues Albert, Thierry Aprile, Danielle Begot, Youenn Couchenec, Aude Désiré, Gilles Gauvin.
Après votre inscription auprès du MOOC, vous recevrez par mail vos codes de connexion (identifiant et mot de passe) qui vous permettront de remplir les QCM des modules sur la plate-forme EvalQCM, partenaire du MOOC "Connaître l'esclavage". La procédure est simple et nous vous guiderons utilement pour en faire usage sans le cadre de l'évaluation proposée.
Précisions importantes : un QCM porte sur l'ensemble d'un module, tant sur le cours en tant que tel (y compris ses compléments) que sur les ressources externes. Seule une consultation de l'ensemble des éléments proposés au sein du module est susceptible de fournir les réponses aux questions posées pour l'évaluation. Il est donc indispensable de prendre connaissance de l'intégralité du module avant de remplir les QCM proposés.
Pour les Cycles d'approfondissement, les QCM proposent également des pistes de réflexion, qui n'ouvrent pas sur des réponses fermées, mais sur une réflexion ouverte. Dans le cas des questions appelant des réponses fixes comme dans celui des pistes de réflexion, des corrigés sont proposées qui permettront aux utilisateurs de vérifier l'acquisition des connaissances. et d'orienter leurs analyses.
Sur la plate-forme EvalQCM, le QCM relatif à ce module est dénommé : "Session 1 de l'Espace CIRESC (novembre 2015 - avril 2016) - QCM du Module N° 1".
© ITM, 2015. MOOC conçu, écrit et
réalisé par Loïc Céry, Coordonnateur
numérique du programme "Mémoires
des esclavages" de l'Institut du Tout-Monde.
Enregistrements et bandes son : Félix Lahu.
Prises de vue "Les entretiens
du MOOC" : Laurène Lepeytre.
Toute reproduction du contenu du MOOC est libre de droit (sauf cas d'utilisation commerciale, sans autorisation préalable), à condition d'en indiquer clairement la provenance : url de la page citée, indication de l'auteur du texte et
de la production du MOOC par l'ITM.
Après avoir cliqué ci-contre, l'accès à ce volet interactif du module se fera par codes confidentiels sur la plate-forme EvalQCM (onglet "Connexion"), obtenus après inscription (gratuite) au MOOC Connaître l'esclavage. Pour vous inscrire, remplissez tout d'abord le forumaire électronique disposé sur la page Inscription.
Séance d'ouverture : contributions de Blandine Kriegel, Philippe Joutard, M.P. Truel-Belmas, Myriam Cottias.
